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第160章 (第2/2页)
??这不是她想要的反应。 ??起码表现得悲伤点吧? ??还是说他有新欢了? ??孟辞意打算一探究竟。 ??奈何话到嘴边,却怎么也说不出口。 ??好不容易扳回一成,可不能功亏一篑,显得她多在意似的。 ??有了新欢又怎样? ??她也可以潇洒地祝他们幸福。 ??可以吗? ??她拾起掉在地上的橘子,剥开外皮。 ??果皮干涩,酸甜的汁水流了她一手。 ??貌似不太行。 ??“闵邯,你……” ??闵邯出去了。 ??后半句话憋回肚子,她只得作罢,随他回到卧室。 ??三人围着矮桌坐下,闵佳照着图纸讲解游戏规则。 ??充斥着心机的对话就这么翻了篇,少女 ??忆樺 ??心中的猜忌却远没有结束。 ??心神不宁到半夜,孟辞意不禁怀疑她是在整他,还是在整自己。 ??- ??黄安静的补习安排在周一到周五的下午两点。 ??越是给她上课,孟辞意就越像经历一场浩劫。 ??黄安静基础薄弱,却不大上心,比起英语单词或数学题,她对自己的“光荣事迹”有没有引起共鸣上心得多。 ??“孟老师,我说得没错吧?那个男生是不是活该被骂?要我说,骂都算轻了,我就该直接给他两巴掌,叫他欺负人。” ??黄安静说得义愤填膺,反观孟辞意,由于故事前奏过长,她早在三分钟前便忘了黄安静为什么要骂那个男生,只能假模假样地附和。 ??“看吧,我就说嘛,这么显而易见的道理,我们班主任愣是不懂,还罚我抄了十遍《中学生守则》,抄得我手腕快脱臼了……” ??中学生守则。 ??这一字眼使孟辞意想起上高中时她篡改的那版假中学生守则。 ??那么令人羞耻的一张纸,被他挑衅一般贴在墙上。 ??好在他没有注明作者,不然她就要转班了。 ??后来那张纸怎么样了? ??孟辞意极力回想,却怎么也想不起来。 ??恍然间惊觉,有关他们青春的种种,都在逐渐模糊。 ??无论是教室的方位,还是任课老师的面容,都像沙滩上的足迹,被海水冲淡。 ??黄安静:“孟老师,你有没有在听啊?” ??孟辞意:“嗯。” ??黄安静:“这题也太怪了吧,你看,它乍一看是个倒装句,又不太像。” ??她难得主动谈起学习,孟辞意赶忙凑上去,帮她审题。 ??“先划分出句子中的各个成分。”